编者按：习近平总书记在一系列讲话中多次提出，要求全党同志一定要重视学习，善于学习，领导干部尤其是党的中高级领导干部一定要系统地掌握马克思主义基本理论，同时要善于用马克思主义的立场、观点、方法，认识和解决遇到的问题，做到理论联系实践，知行合一。中央党校各级校友们在中央党校学习期间，努力利用自己学到的知识，依托自己的的岗位，用马克思主义的立场、观点、方法，认识和解决工作中遇到的重大问题。新形势下，特别是在全面学习宣传贯彻落实党的十八大精神、十八届三中全会精神的背景下，中央党校网派记者专访了中央党校校友、山东省委党校原常务副校长、中国领导科学研究会副会长李新泰教授。 

　　记者：您好，中央党校有关部门经研究决定，由中央党校信息中心负责，在中央党校网开设一个《中央党校校友访谈录》专题，开展一次中央党校校友访谈活动，我们知道您是1986年中央党校毕业的，我们想请您谈谈有关情况。首先请你谈谈在中央党校的学习经历及感受。 

　　李新泰：好的，谢谢你们的采访。上世纪八十年代初，为了适应改革开放的需要，为了提升各级领导班子的执政能力，全面推进中国特色社会主义事业，中央决定在各级党校、行政院校举办培训班，培养各级领导班子的后备干部。1983年中央专门下发了14号文件，对这项工作作出了具体部署。其中中央党校负责培养省部级及地市级主要领导后备干部，当时中央规定招生条件很高，除政治表现好外，还有两条硬杠杠，一是正处级，二是具有大专以上学历，当时中央决定中央党校在全国和中直机关第一批招收12个班480多名学员，按一比二的数额960个预备名额，分配到各省市，由组织推荐，文化考试、差额录取，既从960多个预选名额中最后确定480名，经中组部批准，入中央党校学习。学制为两年。当时干部队伍学历较低，960多个名额难以推全，经中央组织部同意放宽到个别优秀的副处级干部和高中、中专学历也可参加考试。我当时在山东省桓台县任县委常委、副县长，是中专毕业。当时被山东省惠民地委（当时桓台县隶属惠民专区，现已改为滨州市）作为个别推荐，上级有关部门批准参加了文化考试，有幸在山东参加考试的52人中考了个第13名。按当时招生章程也就被中央党校正式录取，当时山东共录取了26人。这样我也就有幸在1983年9月正式进入中央党校培训部学习。当时蒋南翔同志任中央党校常务副校长。蒋校长很认真，校委认为我们这些被个别录取的高中、中专学历的干部，不能同大专学历的一样编班，高中、中专学历的应单独编班，学历为三年，增加一年的文化课，这样才能同大专以上学历的毕业时一视同仁。这样大专以上学历的当时编了10个班，高中、中专学历的，单独编了两个班，我被编在第十二支部第一小组。有幸在中央党校脱产学习了三年，1986年7月中央党校正式毕业。 

　　中央党校是我党培养干部的最高学府，是党性锻炼的大熔炉，是重要的理论阵地。中央党校有很高的办学水平，班子坚强，队伍素质高，要求严格，教学水平高，管理得法，为我们党培养了一大批党性强、素质高、作风正的领导干部。我有幸在中央党校学习三年，收获很大，可以说改变了我的人生轨迹，受益终生，回忆当年的主要收获有三： 

　　一是增强了政治坚定性。增强学员的党性原则，鉴定理想信念，是党性办学的根本宗旨之一。中央党校通过理论的转化，比如通过马列主义、毛泽东思想的教学，通过党的历史、中国近代史学的学习，使我更加坚信了马克思主义、毛泽东思想的科学性，正确性以及对中国革命建设事业的重要性、必要性，更加坚信了中国道路的正确性，更加坚信了党的领导、党的理论的正确性，更加坚定了社会主义的理想信念。当时中央党校对学员管理很严格，党的三会一课很规范，各项纪律规定很严格，学员都安心在校读书，基本没有外出请客、应酬、跑关系的现象，我当时每月只有47元的工资，也应酬不起。组织上经常对我们的学习情况、在校表现进行考察，记录档案，每周都开党小组会，汇报思想学习情况等。一系列的措施，经常的思想修养和好环境的熏陶感染，更加强化了自己的组织观念、宗旨观念、群众观念、法治观念、纪律观念、职责观念，我觉得这六大观念的形成和固化，是我在中央党校学习三年得到的最宝贵的财富。 

　　二是提升了理论素养。当时中央党校的主要课程是政治理论，主要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、党建理论，通读马列的代表性著作，通读毛泽东选集，学习邓小平同志的一系列重要讲话及中央的一些方针政策。过去我仅是中专毕业，没有系统的学过党的理论，通过三年的系统学习，我有种脱胎换骨之感，感觉思想充实了很多，对事物的认识清醒了很多。尤其通过学习毛泽东关于学风的论述，增强了理论联系实际的自觉性，注重联系改革开放的实际，从理论上加以思考，注重对社会的一些热点、难点问题从理论上加以解释，注重以马列的理论为指导，研究一些现实问题。三年的学习，使自己认识到不仅是为了完成学习任务而学理论，更是立身、立业的根本需要。三年的学习培养了自己对我们党的理论的极大热情和兴趣。我毕业26年来，一直坚持对党的理论的学习、宣传、研究、实践的探索，而且取得一些成绩，这要从根本上感谢中央党校的培养。

       三是积聚了领导能力。当时中央党校为了培养提高大家的领导素养、领导能力，在课程设置教学内容上动了很多脑子。例如开设了中外历史、法学、管理学、国际政治、文学等课程，举办许多诸如写作知识、表达能力等讲座，尤其经常请一些中央及国务院有关部门的主要领导到校作报告，我们称其为“大报告”，这些大报告非常受欢迎，对我们了解形势、把握局势、增长知识、提高能力帮助很大。通过三年的学习，使自己在如何把握全局、掌握大势，如何突出重点又统筹兼顾，如何发扬民主科学决策，如何更好地依靠群众发动群众，如何弹钢琴调动大家积极性等关系领导素养的一些问题，在思想上清醒了许多，条理了许多，自觉了许多，积聚了一些领导能力，这为毕业后能胜任组织上安排的领导职务，打下了较坚实的基础。比如撰写理论文章的能力，就是在中央党校锻炼学习的。1985年10月，我写了一篇坚持用系统论的观点指导工作的文章，7000多字，发表在国务院经研中心办的一个刊物《经济研究参考资料》上，这是第一次发表文章，自此近30年来没有间断。 

　　记者：请您谈谈如何利用中央党校学到的理论和知识与实践相结合、指导实际工作的开展？ 

　　李新泰：我于1986年7月中央党校正式毕业，到现在26年，共经历了五个岗位。1986年7月至1992年底任中共淄博市委宣传部长，1987年底公布的淄博市委常委；1993年1月至1996年2月任淄博市委副书记；1996年3月至1997年12月任中共淄博市委书记；1997年12月至2007年2月任山东省委党校常务副校长；2007年2月至2010年2月任山东省人大常委、教科文卫委员会副主任、主任等职。在多年的领导岗位上，一直坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习贯彻习近平总书记发表的一系列重要讲话，依靠群众、埋头苦干、开拓创新、争创一流，忠实履行了岗位职责，没有辜负中央党校的培养。 

　　一是坚持讲政治、讲党性，坚定不移地和中央保持一致。不管在什么时候、什么岗位、什么情况下都毫不动摇地坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在历次运动中，在大是大非问题上始终坚定不移地和中央保持一致。因为在不同岗位不同时期，我大多担任一把手，我的立场、观点不是我一个人的问题，关系到一个单位、一个地区、一个部门、一个系统。所以我在政治原则问题上一直保持清醒的头脑。如我任宣传部长期间，经历了“八九”动乱“六四”风波，一直坚持正确的宣传方针，没出任何问题。任市委书记，更是认真贯彻了党的路线方针政策。任省委党校常务副校长，在宣传贯彻党的十六大、十七大精神上坚定不移、认真努力。我提出要从党校实际出发，做到“三多”（多办班、多宣讲、多写文章），“三进”（进课堂、进教材、进头脑），“三个下功夫”（在帮助干部提高认识上、理解精神实质上、贯彻落实上下功夫）的思路，收到明显效果。并做到带头学习理论、宣传理论、研究理论。围绕“三个代表”，我发表20多篇文章，出版专著一部，围绕科学发展观发表文章20多篇，带头宣讲20多场次，及时出版专著两部，为学习、宣传中国特色社会主义理论体系做出了应有的贡献。 

　　二是对工作高度负责，开拓创新，在不同岗位争创了一流业绩。在中央党校培养了强烈的职责观念，我一直认为党性强弱、觉悟高低很重要的是表现在对工作的态度上，所以不管在什么岗位，我都是竭尽气力认真做好本职工作，并注重创新，努力争创一流。在任宣传部长时，根据当时淄博市知名度低的状况，我提出以宣传淄博作为突破口，组织各新闻、文化等单位，上大报、上头条、上联播，使淄博在上级新闻单位特别是中央电视台发稿量很快上升为全省第一、全国前列，得到市委和广大群众一直好评，我被省委宣传部表彰为《全省优秀宣传干部》。在任市委副书记期间，发动群众依靠群众，使自己分管的教育、卫生、文化、双拥工作等都争创了一流，使淄博市先后荣获全国卫生城、双拥模范城、科技先进市、文化工作模范市等全国荣誉称号。在任市委书记后，在省委带领下，带领市委一班人，全面贯彻党的路线方针政策，在政治上提出了“为党增光、为国出力、为民造福”的为政准则，得到全市人民积极拥护，当时人民日报、瞭望杂志都作了长篇报道。在经济上提出重振工业雄风的思路，并开展了“千人百厂调查”，实行“两包一带”责任制，出台了一系列有利于工业发展的政策法规，同时还下大力气抓了城市建设、干部队伍建设，精神文明建设。在这其间，我被选为党的十五大代表，有幸参加了党的第十五次代表大会。在任省委党校常务副校长期间，在校长（先有政治局委员、省委书记吴官正、后有省委书记张高丽任校长）直接领导下，依靠广大师生，抓教学、抓科研、抓管理，办了许多大事，概括提出了“忠诚、求是、创新、守纪”的八字校风，改革创新了职称评定办法；大胆引进了一批博士生；成功申报了硕士研究生授予点；全面争创了省级文明单位；启动了新校建设，较好体现了党校的办学方针，山东省委党校的工作直接得到了中央领导的重视。1999年1月13日，胡锦涛同志亲自到山东省委党校观察，充分肯定了学校工作，并提出希望，我当面聆听教诲，倍受鼓舞。2000年6月9日全国党校工作会议在北京召开，中央政治局全体常委及在京的中央政治局委员在人民大会堂接见与会代表，江泽民同志发表重要讲话，我有幸被大会推选为五个代表之一当面向中央领导汇报我校工作。我感到这是我一生最光荣、最自豪当然也是压力最大的时刻，终生难忘。2003年5月18日，曾庆红同志又到山东党校视察，我作了全面汇报，得到中央领导的充分肯定。我在一个任期内一个岗位上三次受到中央领导的关心和支持，这是我一生的最大荣幸。

         三是心系群众，一切为了群众，为群众办了一些实事好事。这是我为官一直努力坚持的原则，我一直认为为官不为民办事，是最大是失职。在任宣传部长期间，干部积压较多，千方百计提拔了30多名处级干部，在市委大院第一家集资自费建宿舍，解决了48户干部住房。在任市委书记时，提出了“为党增光、为国出力、为民造福”的口号，根据当时的情况，直接组织了“为企业职工解困、减轻农民负担、城镇便民服务”三大硬仗，为群众办了许多事实。在任省委党校常务副校长期间，千方百计建设了高层宿舍楼，为151户干部职工解决了住房。建起了老干部活动室，办了许多实事好事。 

　　四是自觉地学习理论，研究理论、宣传理论，努力为传承文明、资政育人做了些贡献。自中央党校毕业后，一直坚持笔耕不辍，20多年来在省及省以上报刊发表理论文章180多篇，其中在人民日报理论版发表理论文章12篇，在中央党校《理论动态》发表6篇在《中国党政干部论坛》发表9篇。正式出版专著七部，主要是《宣传工作的实践与思考》、《学风建设论纲》、《新时期党校工作论》、《“三个代表”重要思想学习辑要》《胡锦涛同志重要论述学习辑要》、《党校工作的探索与实践》、《马克思主义中国化最新成果》。作为主编主持编写出版著作21部。主持一项国家重大招标课题、一项国家课题、五项省级课题、两项国家级学会课题的研究。我的科研成果获得一项国家奖、三项省部级一等奖、两项省部级二等奖、三项省部级三等奖、十多个全国性学会奖。 

　　对我在学术领域做的工作，国家给了很多荣誉。2000年10月，突破格晋升为党建专业教授；2004年获国务院特殊津贴；2006年被山东省政府聘为泰山学者党建专业岗位特聘专家，2013年又被评为山东省社会科学突出贡献，省当年仅有5人获此荣誉。这些使我既感到光荣，又感到忏愧，自己深深感到与这些荣誉比我做的远远不够。 

　　记者：请你谈谈学习习近平总书记一系列重要讲话精神的感悟。 

　　李新泰：党的十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定，内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话，提出了一系列新思想、新见解、新观点。这些讲话深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，进一步升华了对中国特色社会主义建设规律和党的建设规律的认识，充分显示了习近平同志对世情、国情、党情、民情的深刻把握，读后振奋人心，鼓舞士气，是当前和今后统一思想、指导实践，推进工作的科学指南。我们必须认真学习，深刻领会坚决贯彻落实。我仅从学习习近平总书记治国理政方略的特点这一角度谈点感悟。 

　　(一)习近平同志政治坚定，旗帜显明。旗帜就是方向，旗帜就是形象，举什么旗走什么路，这关系到我们党我们国家、我们民族的前途命运，关系到生死存亡，这是我们党的历史反复证明了的。习近平同志上任后，首先强调的就是坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。在十八届一中全会上，在中央政治局第一次学习时，在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上，在新进两委贯彻十八大精神研讨班开班式上，在有些重要场合都反复讲到这个问题。习近平同志讲:“为什么我要强调这一点，这是因为，党和国家的长期实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，我们才能团结带领全党全国各族人民，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，赢得中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。”在今年6月22日至25日政治局专门会议上，要求政治局自身建设第一就要做到“坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路”,并且强调这是“坚持党的领导、坚持社会主义制度的头等大事，是政治局的头等大事”。习近平作为我们党的总书记，把自己这种显明的政治立场告示于天下，这是我们广大党员、广大人民群众最满意最放心的。 

　　（二）思维深邃，思路清楚。习近平同志执政一年多来的实践证明，他有着很高的执政能力和丰富的领导艺术。这首先表现在他具有科学的思维，深邃的思想、清楚的思路。我们要学习他严密地辩证思维。辩证思维是马克思主义辩证法的根本体现，是关于矛盾观点的具体运用。习近平同志在多次讲话中都强调要好好坚持“两点论”,分析问题、看问题要坚持一分为二，既看成绩有利的一面，更要看到问题不利的一面。这就能使我们在面对困难重重的一些重大国际国内问题上，做到提前应对、趋利避害、防范化解风险，推动事业顺利发展。我们要学习他恢弘的战略思维。这主要是习近平同志强调的要从全面角度看问题，他指出：要善于观大势、谋大事正确认识和妥善处理党和国家面临的大事，善于把握和平、发展、合作、共赢的国际大势，善于把握富强、民主、文明、和谐的大势。再是习近平同志强调的以长远眼光看问题。他强调；“我们既要坚定走中国特色社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想。”还有习近平同志强调的从整体上把握问题，他特别强调中央政治局是一个整体，必须增强工作合力，做到全党一盘棋、全国一盘棋。我们要学习他清醒的底线思维，习近平同志多次强调有些工作要“守住底线”、“守住红线”,这样才能使我们凡事从好处着想，从坏处准备，争取最好结果。

       （三）重点突出，举措得力。从习近平同志一年多治国理政的实践看，他充分运用辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论，积极借鉴中华民族的传统智慧，既部署“过河的任务”,又指导如何解决“桥和船的问题”,对整个工作的部署重点突出，举措得力，成效显著。当前，国内外环境都在发生极为广泛而深刻的变化，我国发展面临一系列突出矛盾和挑战，前进道路上还有很多困难和问题。面对诸多问题，怎么开局，习近平同志讲:“发展仍是解决我国所有问题的关键”.怎么发展，习近平同志强调要抓创新，要按照稳中求进的工作总基调，扎实推动我国经济持续健康发展。怎么推动全面发展，习近平同志指出“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的关键一招。”十八大以后习近平同志外出调研的第一站就到了改革开放前沿深圳。尤其党的三中全会，对改革做出了全面部署，这是一次历史性的会议。习近平同志的讲话对改革的重大意义、指导思想、目标任务、重大原则作了深刻阐述，是一个纲领性讲话，使我们进一步明确了改革的方向、目标、任务和措施。路线确定以后，干部是关键因素，办好中国的事情“关键在党、关键在人”。习近平同志及时提出了“党要管党，从严治党”。习近平同志强调“从严治党，关键是从严治史”,“关键在人，就要建设一支宏大的高素质干部队伍”。而目前干部队伍中腐败问题，作风不正的问题是影响群众情绪，影响发展大计的最大障碍。习近平同志强调:“打铁还需自身硬”，要“以踏石留印、抓铁有痕的劲头”抓好干部作风建设，“要把权力关进制度的笼子里。”为了切实解决干部作风问题，在全党发动开展了以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，大大促进了干部作风的好转，为全面推进中国特色社会主义事业提供了组织保证。 

　　（四）关心群众，亲民爱民。群众观点，群众路线是马克思历史唯物主义的根本观点，是无产阶级政党的根本特征。在十八届一中全会刚刚结束，他在中外记者见面会上就强调：“人民群众是我们力量的源泉。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们一定要始终与于人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”习近平同志始终牵挂着贫困地区群众的冷暖。他下基层调研。和困难群众盘腿坐在炕上聊家常、询问生病的群众吃什么药，与老百姓相互搀扶着走在雪地上。他到河北骆驼湾，给村民带去了食用油、面粉等慰问品。在世界艾滋病日，习近平特地来到北京一家社区治疗门诊部，同艾滋病感染者握手交谈。他多次强调：“在前进道路上，我们一定要坚持从维护最广大人民根本利益的高度，多谋民生之利，多解民生之忧，在学有所教、老有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展”。他特别强调要时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了所群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。习近平同志执政一年多所作所为，充分表达出他心系人民、热爱人民、依靠人民、一切为了人民的鲜明立场和真挚情感，充分体现出他亲民爱民的伟大形象。 

　　（五）讲究方法，注重落实。习近平同志强调“空谈误国，实干兴邦”，他要求各级领导要求实、务实、落实上下功夫。习近平同志这种扎实的工作风给我们留下深刻印象。毛主席早就讲过抓而不紧等于不抓。要实现全面建设小康社会的伟大目标必须靠实干，要基本实现现代化要靠实干，要实现中华民族伟大复兴的要靠实干。面对艰巨复杂的任务，只是说说讲讲是不行的，不实干什么事也办不好办不成。习近平同志部署工作很细致、很具体，他讲：“就是要从具体事抓起，才能落到实处。”习近平同志强调要发扬“钉钉子”的精神，干任何事情都不能浮在表面，而要钉到里面，做到入木三分、锲而不舍。习近平同志强调要“踏石留印、抓铁有痕”，一抓到底，抓出成效，有了这样一种钻劲、拼劲、韧劲和干劲，伟大的中国梦就一定能实现。 

　　（六）以身作则，模范带头。人行常说，一打纲领不如一次行动，行动是无声的命令。“其身正，不令而行”，对于中央提出的一系列要求，习近平同志率先垂范，以身作则，要求别人做到的自己首先做到，这种以身作则模范带头的行为为全党树立了榜样。中央做出改进作风的八项规定后，习近平同志公开讲，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做，抓改进作风，必须从中央政治局抓起，这是何等的胆量和勇气。他要求政治局的同志必须有天下为公的宽阔胸襟，摒弃任何私心杂念，把为全中国人民谋利益作为自己唯一的追求，为党的事业和人民利鞠躬尽瘁。要带头树立正确的权利观、地位观、利益观，坚持自重、自省、自警、自励，严格遵守党纪国法，严格按制度和程序办事，严格管理自己的亲属和身边工作人员，不能以权谋私，不能特殊化，为全党同志树立爱党爱民、勤政敬业。廉洁奉公的榜样。习近平同志这样说的，也是这样做的。他外出考察时，不封路、不扰民、不摆鲜花、不铺地毯、轻车从简、简化接待，减少陪同，减少警卫。见实情，出实招，要求地方不能“导演”，不能“培训”，绝不允许弄虚作假。他要求改进新闻报道，压缩报道数量、字数和时长。它要求节俭，带头吃自助餐。习近平同志的模范行为带出了一片清风和正气。 

         记者：请您谈谈学习党的十八届三中全会精神的感悟。 

　　李新泰：党的三中全会的文件，我已看了好几遍，深感这次会议意义深远，主要感悟有一下几点： 

　　一、深深感到这次会议意义重大，是一次历史性的会议，堪比当的十一届三中全会，他必将是我党我国历史上的一座丰碑。1978年党的十一届三中全会，面对十年文革造成的混乱局面，拨乱反正，重新确立了解放思想，事实求是的思想路线，确立了一个中心两个基本上的我们党新的基本路线，开创了改革开放的新纪元。正是由于十一届三中全会历史明灯的指引，仅仅35年，使我们国家发生了天翻地覆的变化，取得了今天举世公认的世界瞩目的巨大成就。十八届三中全会，又顺应形势的需要，做出了全面深化改革的决定，全会深刻剖析了我国改革发展稳定面临的重大理论和实践问题，阐明了全面深化改革的重大意义和未来方向，提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则，描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标，合理布局了深化改革的战略重点、优先顺序、主攻方向、工作机制、推进方式的时间表、路线图，汇集了全面深化改革的新思想、新论断、新举措，形成了改革理论和政策的一系列重大突破，是我们党在新的历史起点上全面深化改革的科学指南和行动纲领。 

　　二、进一步明确了全面深化改革的总目标、总任务、总要求，使我们深深感到全面深化改革方向清楚、重点突出、举措得力。认真贯彻这次会议精神，关系我国前途命运的这场新的伟大革命一定会迈上新的台阶。《决定》指出：全面深化改革的总目标，是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。《决定》确立的这个总目标，深刻表明了改革的鲜明性质和根本任务。改革开放的这面旗帜必须高高举起，中国特色社会主义道路的正确方向必须牢牢坚持。《决定》从当前涵待解决的重大问题为提领，具体提出了全面深化改革的总体任务，主要从经济、政济、文化、社会、生态文明、国防和军队6个方面作出了具体而又详实的部署，回顾自1978年十一届三中全会以来，这次改革涉及范围之广、改革程度之深、举措之得力这是第一次。面对这次新的伟大改革，要积极稳妥地推进这些改革，就必须按照中央的要求，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，必须更加注意改革的系统性、整体性、协调性，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，必须积极稳妥从广度和深度上推进市场化改革，必须坚持改革开放成功的主要经验，必须牢牢把握“六个紧紧围绕”全面推进深化改革。只有这样，才能既冲破思想观念的障碍，又能突破利益固化的樊篱，才能体现改革的系统性、整体性、协调性。只有这样才能积极稳妥地全面推进改革的深化开展，才能使一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，才能使一切创造社会财富的源泉充分涌流，使发展成果更好更公平惠及全体人民。 

　　三、深深感受到以习进平为总书记的党中央抓改革的决心和勇气，感受到新的党中央敢于担当勇于负责的气魄和胸怀。大家都认为改革到了关键时刻到了深水区，到了历史的转折点，面对未来，要破解发展面临的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好发挥中国特色社会主义的制度优势，推动国家社会持续健康发展，除了深化改革开放，别无他途。习近平同志讲：“35年来，我们党靠什么来持奋民心、统一思想、凝聚力量？靠什么来激发全体人民的创造精神和创造活力？靠什么来实现我国经济社会快速发展、在与资本主义竞争中赢得比较优势？靠的就是改革开放。”习近平同志还强调：“改革开放到了一个新的重要关头。我们在改革开放上决不能有丝毫动摇，改革开放的旗帜必须继续高高举起，中国特色社会主义道路的正确方向必须牢牢坚持。全党要坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革。”“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。”以习近平为总书记的党中央抓改革开放、促中华复兴的这种宏图大略和坚毅勇为，对全党全国人民是极大的鼓舞，是对人心党心民心的极大积聚，我们坚信，全党全国各族人民一定会更加紧密地团结在以习近平为总书记的党中央周围，锐意进取，攻坚克难，谱写改革开放伟大事业的新篇章。 

        记者：请您谈谈多年从事领导工作的体会及对干部培养规律和对党校教育规律的见解。 

　　李新泰：自中央党校毕业后，我任市委宣传部长6年多，任市委副书记、书记5年多，任省委党校常务副校长近10年，任省人大教科文卫委主任3年。20多年的领导工作使我体会到，要做好领导工作必须做到七靠： 

　　一、靠党的领导。必须坚定不移地和党中央保持一致，吃透上级精神，坚定不移地贯彻执行，决不能上有政策下有对策，决不能三心二意。 

　　二、靠班子齐心协力。必须搞好团结，发挥班子的整体作用，认真贯彻民主集中制，发扬民主，正确集中，不能个人说了算，搞一言堂。 

　　三、靠群众力量。群众路线是我们党执政的重要法宝，必须坚定不移地相信群众，依靠群众，一切为了群众。绝不能脱离群众，高高在上。 

　　四、靠科学决策。要有科学素养，倡行科学思维、科学决策、科学办事。决不能盲目蛮干、违背纪律、我行我素。 

　　五、靠以法行政。坚持事实求是，坚持学法、守法、按法 办事，决不能做违法乱纪的事，清正廉洁、不贪不图，两袖清风，一身正气，这是永远立于不败之地的关键。 

　　六、靠创新。要与时俱进、开拓创新，从当地当时情况出发，创造性的开展工作，不能只当传声筒，照葫芦画瓢。 

　　七、靠坚持学习。我们不懂的事情很多，再者事物是发展变化的，新情况、新问题层出不穷，不学习必然落后。必须坚持长期学习，不能浑浑噩噩，不能长期当门外汉。要做一行爱一行专一行，干什么都要努力成为行家里手。 

　　关于干部培养规律，有以下几点体会： 

　　习近平同志讲，成长为一名好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。那么作为党组织如何遵循干部培养规律搞好干部培养呢？我体会要切实做好以下几点。 

　　一、是学理论。要有计划、分层次的组织广大党员干部，通过进党校或行政院校或各种干部培训机构，认真学习党的理论，并切实加强党性锻炼，坚定理想信念，提高理论素养。这是提高干部政治素质，提高工作政治性、原则性、主动性、正确性的重要前提。 

　　二、是接地气。要有计划分批次的组织干部到最基层、到边远地区、到最艰苦的地方任职锻炼，通过接地气，培养提高干部的群众意识。温室里的花草不经风雨，“三门”干部、长期在铺地毯的高楼大厦工作的干部，如果未经接地气的锻炼，很难说有坚强的群众观念，如果干部缺乏群众观念，那就是危险的。 

　　三、是压担子。对有培养前途的年轻干部，组织上要给他们肩上加份量压担子，要多交给他们一些险难急重的工作，多一些苦难的锻炼。干部不经风雨就难以应对风雨，不经艰难，就难以应对艰难。 

　　四、是看品行。看干部优劣不能只看干部能力、学历高低、政绩多少，一定要看品行。要看其道德行为，要看其是否廉、是否正、是否俭、是否孝、是否勤、是否谨，要通过各种形式培养提高干部的道德素养。 

　　五、是讲台阶。干部要经过多台阶多岗位的锻炼，一般不搞越级提拨，不要搞“直升机”，台阶可以小一点，但必须有规定，不能太随意。 

　　六、是严纪律。要通过多中形式培养增强干部的纪律意识，培养干部树立敬畏法纪的观念，干部违法要严惩，违纪必要处理，“老虎”“苍蝇”一律打，大错小错同样查，严法宽纪不利于干部成长。 

 关于党校教育规律的几点认识： 

　　党校是我们党培养干部的学校，他不是一般的国民教育大学，是特殊教育，有其自身的教育规律，我们必须认真遵循其办学规律，方能把党校办好。 

　　一是必须坚持党校性党。党校是我们党组织广大干部学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学校，是组织广大干部进行党性锻炼的熔炉，是我们党的重要理论阵地。党校性党是党校的性质、使命决定的。党校必须永远牢记自己的使命，把培养提高广大干部坚定理想信念、增强党性观念，永远忠于党、忠于人民、忠于中国特色社会主义，放在第一位。如果离开这一点去搞过多的技能培训、学历培训等，那就是走偏了方向。党校人必须有清醒的头脑。 

　　二是必须坚持从严治校。党校是干部党性锻炼的大熔炉，就必须从严治校，尤其在学员管理上，必须坚定的坚持严格管理、严格纪律、严格要求、严格组织生活、严格考试考核、严格监督考查。不能讲情面放任自流。前几年有些干部在党校学习期间犯错犯罪，这是对党校管理的一个讽刺和挑战。党校必须以“踏石有印、抓铁有痕“的作风抓好管理，否则失去了办党校的本来意义。 

　　三是必须提高教学质量。党校是学校，那么教学也就是党校的中心任务。如果教学搞不好，党校也是失职。理论学习、党性锻炼，在党校大多是通过课堂授课来完成的，党校教学不同于大学一般的知识传授，突出的问题是怎么样理论联系实际，怎么样既继承坚持党的理论又创新发展党的理论，怎么样及时捕抓新情况、新问题、新学答案，怎么样做好发扬宏大马克思主义学风，这是党校永远面对的大问题。 

　　四是必须提高科研水平。党校是党的最主要的理论阵地之一，必须提高理论研究的水平。党校科研如何围绕“一个中心、三个着眼于”，使科研成果更好的为教学服务，为党的中心任务服务，为培养建设高素质的干部队伍服务，为党委政府的决策服务，为坚持、丰富和发展中国特色社会主义理论服务。这是党校需要认真对待的，否则就算不上党的理论阵地。 

　　五是必须提高自身建设水平。我们党对党校的要求很高，赋予的任务很重，面对大规模培养干部、大幅度提高干部素质的要求，党校自身还有很多不造应的地方，必须却实提高自身水平，对此要有紧迫感，责任感。要切实抓好党校领导班子建设，切实提高确保党校正确政治方向的能力、提高教研立校的能力、提高依法治校的能力、提高民主理校的能力、提高人才兴校的能力、提高发展强校的能力。要切实加强教师队伍的建设，尤其要大力提高教师理论联系实际的能力，要在调整教师结构上下些功夫，多聘一些既有理论水平又有实践经验的领导干部担任党校教学任务。要强化人才观念，培养引进杰出人才。要加强学科建设、教材建设，多开设一些新学科新课程，多编写一些好教材。还要确实加强学校基础设施建设，既讲究节俭，也要为学员创造舒适方便的学习条件。 

　　记者：请您谈谈对从事领导科学研究工作成绩成果或感受。 

　　李新泰：我是1983年9月入中央党校学习后开始接触领导科学。1985年我写了一篇文章，领导干部要尽快实现由权力型领导向能力型领导的转变，刊于山东省委党校校刊上，时隔24年后，我在2009年全国领导科学研究会年会上又以此题目提交了论文，2010年3月10日中央党校《理论动态》给予发表，此文仍引起较大反响。可见领导能力的提高是个永远的课题。对领导科学的研究我主要从以下四个方面展开的。 

　　一是着重从事了领导科学理论的指导思想——中国特色社会主义理论体系的研究。我认为我们所研究领导科学理论，不是抽象的孤立的，是马克思主义的领导科学，是在党的领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，坚持中国特色社会主义的领导科学。我们研究领导科学必须坚持这一正确的方向。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观、习近平同志发表的一系列重要论述等既是中国特色社会主义领导科学理论的指导思想，其本身又是马克思主义领导科学理论的重要组成部分。所以，我们研究领导科学理论，就必须加强对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的研究。近二十年来，我主要侧重了对江泽民“三个代表”重要思想的研究。这方面正成发表理论文章20多篇，出版专著一部“三个代表重要思想学习辑要》，”出版主编著作三部《“三个代表”重要思想基本问题读本》、《与时俱进的科学理论》、《“三个代表”重要思想研究》。另外这主持编写了两部党校用教材《江泽民同志重要论述摘编》《江泽民文选学习摘要》。主持了“三个代表”方面的两个省级社科项目的研究。再是测重了对胡锦涛同志提出的一系列重要论述的研究，在这方面发表理论文章20多篇，例如《端正对待马克思主义的态度》，一文发表2002年2月19日人民日报理论版首篇。《思想认识七观》一文发表于2005年中央党校《理论动态》第1670期。出版专著两部《胡锦涛同志重要论述学习辑要》、《马克思主义中国化最新成果》，此书获中央党校优秀社科成果一等奖。最近，我又集中精力对习近平同志提出的一系列重要论述进行学习研究，其成果正在整理改之中。

 二是着重从事了领导科学理论的研究重点——党的建设理论的研究。办好中国的事情关键在党，关键在党的正确领导，提高执政能力领导能力，关键在提高党的领导能力执政能力，而提高党的领导能力执政能力就必须加强党的建设理论的研究，所以说党建理论的研究，是领导科学理论研究的重中之重，领导科学理论的研究，必须切实加强对党建理论的研究。自中央党校毕业后，也由于职业的原因，我一直坚持对党建理论的研究。1990年9月我就作为主编，组织力量编写出版了《党建问题讲话》一书，此书比较系统的介绍了党的性质、宗旨、方针、路线。制度、建设、纪律等问题，这在“八九”动乱之后，对于强化党的意识，加强党的领导，发挥了一些作用。 

　　围绕党的建设理论，我正式发表文章40多篇，例如《理论武装工作是党的建设的首要任务》一文发表于2008年5月19日《人民日报》理论版头条。《以改革创新精神加强党的建设的思考》一文发表于2009年2月10日《理论动态》首篇，《构建和谐社会关键在党》发表于《光明日报》，《找准着力点开创党建工作新局面》发表于《理论视野》等。 

　　围绕党的建设，我正式出版专著一部《学风建设论纲》。作为主编，主持编写出版著作共8部，主要是《马克思主义学风论》《优秀作风》《江泽民党的建设思想研究》《新时期进一步增强党的执政基础研究》《以改革创新精神加强党的建设若干问题研究》《以改革创新精神加强党的建设的有益探索》《以改革创新精神加强党的建设几个重大问题研究》《党建研究系列丛书》此书分三大系列，共18部组成，此书获全国党校系统一等奖。 

　　围绕党的建设，我主持了共7个国家及省级课题的研究，其中一项国家重大招标课题，既《以改革创新精神加强党的建设几个重大问题研究》此课题研究的系列成果，为党的十七届四中全会做出的加强党的建设的决定做出了应有贡献。 

　　三是对领导科学理论进行了一些有益探索。在这方面主要从两个方面进行的。一方面联系实际工作如何提高领导能力写了些文章，如：《切实加强党的执政能力建设》《抓好关键环节，促进党的执政能力建设》《各级领导要大幅度提高领导科学发展的能力》《尽快实现权利型领导向能力型领导的转变》《提高领导文化工作的能力》《提高领导安全生产的能力》等等。这些都在有关刊物、著作中发表。另一方面针对领导科学理论研究方向，提出了一些见解。如《领导科学研究应关注的问题探讨》，此文发表于2008年6月《理论前沿》第6期。《领导科学研究要上台阶上水平》一文发表于2011年5月2日《学习时报》 

　　四是结合自己的工作围绕如何在实际工作中实践领导科学理论进行了一些总结和提升。我们学习理论、研究理论其根本目的是为了指导工作，自觉地以马列理论指导实践，对在实践中产生的新的做法和总结经验加以提升总结，形成新的理论，反过来又指导实际工作的前进和升华，这是马克思主义认识论的根本规律，我有幸亲身践行了这些规律。 

　　在任宣传部长期间，围绕如何做好宣传工作，发表经验及理论文举20多篇，出版专著一部《宣传工作的实践和思考》。在任市委书记期间，结合如何做好党委的工作，发表经验及理论文章20多篇。如《积极好精神文明建设的新思路》一文发表于1996年7月25日《人民日报》理论版首篇。《搞好国有企业的实践与思考》一文发表于1997年2月4日人民日报理论版首篇。 

在任党校常务副校长期间，针对如何做好党校工作，发表经验及理论文章30多篇，其中一篇《关于21世纪党校改革发展的若干具体建议》的材料，中央党校以校委名义，于2000年5月3日直接报给胡锦涛同志。这个材料中的一些观点和建议写进了当时中央关于党校工作的决定既中央10号文件。《党校工作的实践与思考》一文，近万字，《学习时报》用了一整版刊发。另外还出版了两本专著《新时期党校工作论》、《党校工作的探索与实践》。 

　　在结束这次采访的时候，我想借此机会表达一下我的心情，千言万语一句话，那就是感谢。 

　　首先我要感谢党的方针政策。没有中央大规模培训干部的方针，我不可能进中央党校学习，是中央培训干部的决策，才使我有幸进入我党的最高学府，也才有了这27年的阅历。 

　　我要感谢各级党组织，感谢所有关心支持我的各级领导。我今天经历过的职务，是各级党组织安排的，荣获的各种荣誉，是各级组织、各级领导培养支持的结果，没有他们的培养和支持，我就没有这些阅历，没有我的今天。   

　　我要感谢与我同过事的领导班子中的所有成员、所有同志。工作是大家做的，正是由于领导班子的团结实干，和谐相处，互相支持，才干成了一些事情，也出了一些经验，否则将一事无成。但由于我个人水平能力有限，对有些班子成员作用发挥不够，有的事没办成，有的事没办好，这是我心中永远的一个痛，因为时过境迁，已无法弥补，只有请大家批评谅解了。 

　　我要感谢广大群众，感谢在我身边工作过的所有同志。人民群众是真正的英雄，这是我的肺腑之言。我一路走来，深切的感到没有广大干部群众的支持，我将一事无成，更没有我的今天。事情是群众干的，经验是群众创的，困难是群众克服的，我们只是作了一些组织引导工作。而且我也深深感到每当遇上困难的时候，是群众的谅解、支持和力量使我能顺利走过，人民群众永远是我们赖以生存的基础和前进的靠山。 

　　我要感谢这个改革开放的伟大时代。1978年我被调任县革委办公室任副主任，直至成长为一名正厅级干部，当上了大学校长和教授，是一直伴随着改革开放的伟大时代前行的，我的所思、所想、所干所为都是时代造就的，我一直感激这个伟大的时代。 

　　我还要感谢读过我文章和书籍的广大读者。我虽写了一些文章，出版了一些著作，但我深知在理论及文字方面我是半路出家，功底不厚有些文章没有写好，文字粗糙，错误多多，是广大读者的宽容理解和支持使我坚持了下来，对此我表示最衷心的感谢，读者永远是作者的上帝。