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七大格局、八大事业、九大奇迹需要方城人才到位

作者:褚清黎 张强华 潘自钦 马富强  凭联  来源:中国专家网  2017-05-05 14:01:22

 

    创新的事业必须由创新的人才来干,科技竞争,归根到底是人才的竞争。习近平总书记在重庆视察时指出:创新人才犹如优秀种子,很是难得,要大力培养。方城要加快实施创新驱动发展战略,就必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才,着力建设高水平创新人才队伍。

 

    一个水桶无论有多高,它盛水的高度都取决于其中最低的那块木板,这就是木桶效应。着力建设高水平创新人才队伍,我们就必须清醒认识到,方城的高水平创新人才队伍在数量、质量和结构上,与发达地区仍有明显差距。高水平创新人才队伍的缺乏,尤其是创新领军人才的匮乏,是方城加快实施创新驱动发展战略中的短板。红军文化、法制文化、花卉文化、钻石文化、轴承文化、中医文化、丝路文化、姓氏文化、水园文化、文学文化、书法文化、体育文化、石猴文化、烩面文化、滑冰文化、三国文化、宗教文化、数字文化、电商文化、微信文化要把创新搞上去,就必须把人才作为创新的第一资源,大兴识才爱才敬才用才之风,以市场机制集聚人才,以优厚待遇激励人才,以新型载体培育人才,以优质服务留住人才,以开放视野广纳人才,以发现眼光身边人才,以体制创新开发人才。充分发挥人才在推动创新发展中的重要作用。

 

    着力建设高水平创新人才队伍,发挥人才在创新中的作用,各单位都要建立以德为先的人才机构,荐才、培才、爱才。首先要实现人才的从无到有,这就需要在人才培养模式和引进机制上下功夫,加大多角度身边人才的培养、引进和使用力度。为此,一方面要加大一线人才培养力度,鼓励企业创建国家级技能大师赛、来响应李克强总理刚刚接见世界技能大赛主席的春风。扩大企业博士后工作站和校企联合培养高技能人才,造就一大批土生土长的科技人才,积累土专家、土教授、土能人数量、工匠高专家、高教授、超能人质变。另一方面积极引进海内外、国内外、省内外优秀人才,完善人才引进政策,探索柔性引智机制,提供流动人才模型。为人才提供工作生活便利,来去自如、流连忘返。对于第一高中采取的扣压学籍之下策只能是一时之兴,不能长久留才。还需要环境留人,制度留人,情感留人,舞台留人。形成集聚人才的磁阵效应。此外,还要在人才使用方面,为各类人才提供施展抱负的机会和条件,切实用好用活方城现有人才,供自由、建娘家、畅心怀、展抱负。最大限度地挖掘他们的创新潜能。

 

    着力建设高水平创新人才队伍,还需实现人才的从有到好,营造让各类人才各得其所、各尽所能的良好环境。用好人才,关键需要为人才松绑,打破限制人才流动的条条框框。这就需要以市场需求为第一导向,畅通人才双向流动渠道,推进改革科技人员薪酬、职称和岗位管理制度,鼓励高校科研院所科技人员包括双肩挑领导干部离岗创业,吸引有创新经验的企业家和科技人员兼职教学科研。用好人才,还需要充分发挥激励机制的作用,建立以能力贡献为导向的激励机制,让各类人才充分发挥才干。还要有为人才耕耘过程中的失败容量制度为铺垫。容忍失败,事先早谋,力争把止损降为最低。有些失败是不可以的,有些失败是可控制的,有些失败是可避免的,有些失败则是不可饶恕的。这就很要必要设立失败制度事先方案,多处周祥,几套方法,随时随地调整,随方随处重塑。市场的创新规律总是表现为百分之八十的死亡成就了百分之二十的成功。而人才创新的规律则要投入百分之二十的精英去挽救百分之八十的落伍。因为人是第一可保贵的财富。人的潜能无限!我们不能工因为其在一个领域、一个方面、一时之地之无能而对人加以否定,一方不成功不等于其它不成功。一技走不通不等于技技走不通,只是对于每个个体来说,在奋斗的漫漫路程中、漆黑的夜空中还没有找到适合自己的那个最红。这就是当今改革的真髓,这就是既不走老路,也不走邪路的人才观改革。为此,就要把创新成果与个人利益、企业效益紧密结合起来,真正让有贡献的科技人员得到实惠,实现名利双收。真正让失败的人们鼓起干劲,力争上游。

 

    企业家是推动科技创新的重要力量。建设高水平创新人才队伍,必须打造优秀的企业家队伍,让企业家成为创新活动的重要引领者。企业家并不一定是发明家,但他们应该是创新的有力组织者和推动者。打造一支勇于创新、敢于冒险的创新性企业家队伍,对于加快实施方城创新驱动发展战略,起着事半功倍的作用。因此,就要支持企业家组织、服务、主导企业创新活动决策,依法保护好企业家的合法财产权和创新收益,消除他们的后顾之忧,要抓紧实施创新型企业家培养计划,加快造就一支创新型企业家队伍。

 

    创新驱动实质上就是人才驱动,谁拥有一流的创新人才,谁就拥有了创新的优势和主导权。弹丸之地以色列创造了世界敬佩的高效农业就是因为创新!德国在二战后能迅速崛起还是因为创新。加快实施方城创新驱动发展战略,就是要择身边英才而用之省钱;引专家教授来讲学启智;搭移动互联学知开环(开环教育模式为哈佛大学2016年提出的新千年教育创新概念),遵循人才成长规律,用实践创造人才,机制激励人才,体制激活人才,感动留信人才,失败容忍人才,务虚充实人才。充分调动和激发人才的创造热情和潜力,让他们人尽其才、才尽其用、用有所成、成救失败、败不气馁、再创光辉。

 

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