构建一个完备的艺术教育体系，需要大、中、小学艺术教育相互结合，课堂教学和课外活动相互结合，普通艺术教育和专业艺术教育相互结合，学校艺术教育与社会艺术教育相互结合。

　　当下，社会上功利主义盛行，审美情趣堕落，通过艺术教育提高学生的审美修养，培养青少年的鉴别和鉴赏能力，任重而道远。现在的很多孩子并不懂电影，只是看热闹，分不清好坏，有大片就去看，其实很多大片是“烂片”，败坏了人们的审美。而像20世纪三四十年代的很多优秀影片，如《一江春水向东流》、《马路天使》、《乌鸦与麻雀》、《小城之春》等，学生们很少看到。我们的艺术教育，就是要把这些珍贵的、有价值的、具备艺术水平的、称得上“经典”的作品，介绍给学生。

　　当然，最重要的，我们的艺术教育不光是要学生会唱歌、能跳舞，而是真正让他们在艺术中寻找到精神家园。

（本报记者赵婀娜根据作者在世界美学大会上的发言整理）